groep 5/6
Femke Temmink

Welkom op de pagina van groep 5 en 6.

Afsluiting leesvirus

Woensdag 4 april hebben we de afsluiting van het leesvirus gehad bij de bibliotheek in Sleen. We werden opgewacht door 'professoren' die gingen kijken of we ook besmet waren met het 'leesvirus'. Eerst deden er 4 kinderen mee aan de ren-je-rot-quiz. Hierbij moesten de kinderen steeds naar het juiste antwoord rennen. Na de quiz werden we naar binnen begeleid waar we nog meer verschillende activiteiten hadden. Maar eerst moest er gestemd worden op het favorite boek. De kinderen kregen allemaal een muntje en deden deze in de bak van hun favorite boek. Daarna waren ze vrij om aan de verschillende activiteiten te werken. Deze activiteiten waren allemaal gebaseerd op de boeken die de kinderen moesten lezen. Zo kon je je undercover verkleden als geheim agent, een code kraken, ninjamaskers maken, pizza bakken, pijl-en-boog schieten en nog veel meer. Aan het eind werd nog de winnaar bekend gemaakt van het favorite boek en de school die het leesvirus had gewonnen. Het favorite boek werd; Timo en de oppasninja. De school die had gewonnen was natuurlijk onze geweldige toppers!!

    

  


 

Rekenles groep 6 breuken en oppervlaktes:

De kinderen hebben de afgelopen weken met breuken gewerkt. Hoe benoem je breuken en breuken in een hoeveelheid zien en uitrekenen.
Er zat voor 500 gram aan paaseitjes in een zakje, deze bestonden uit 3 kleuren, hoe noem je dan een kleur en hoe zwaar is dan 1/3 deel?


De kinderen hebben ook geleerd wat een vierkante meter is.


 
 

Kanjerles groep 5 en 6 maart 2018

We hebben gewerkt aan hoofdstuk 7, luisteren naar elkaar.
De kinderen hebben o.a. geleerd dat je luistert met je hele lichaam. Kijken en luisteren naar elkaar. Bij dit spelletje moesten ze elkaar spiegelen:



 
 

Rekenen groep 6

De kinderen van groep 6 zijn met breuken aan het werk:

Deze periode leren de kinderen breuken benoemen.

 
 

Spelling groep 5    12 februari 2018

Groep 5 werkt deze week met spelling over de regel -d of -t op het einde van een woord. 
De kinderen lezen elkaar een woord voor, maken het woord langer en vertellen dan of het woord op een -d of -t eindigt.  Denk aan woorden als: gespeeld, gevoetbald, gemaakt, gefietst etc......



 
 

De kinderen van groep 3,4 en 5 zijn woensdag op Noordpool expeditie geweest. De kinderen gingen in groepjes in ski kleding over het parcours. Ze moesten met elkaar samen werken om spullen te vervoeren (zaklamp, voedselpakket, speer, slaapzak etc etc) Ze mochten niet in het ijskoude water vallen. Het was niet wedstrijd gericht, maar samenwerking kreeg de aandacht!




 
 

We zijn alweer een aantal weken met creatief bezig:



 

Leesvirus project 2018

Het meest aanstekelijke digitale leesproject gaat weer van start in groep 6! Kinderen loggen in op de website www.leesvirus.nl Van hieruit geven ze een mening over de gelezen boeken. Er doen tien boeken mee. De quiz over de boeken gaat maandag 29 januari van start en we proberen deze natuurlijk weer te winnen. Iedere week komen er twee quizvragen die we goed moeten beantwoorden. Hier verdienen we punten mee!

Je kunt ook de mening van de week krijgen, hier scoren we ook bonuspunten mee!
En als je knutselwerkstukken inlevert bij de bieb, krijg je ook extra punten. De school met de meeste punten is het meest besmet met het virus en wint!
De kinderen zijn nu al super enthousiast aan het lezen! Kom gerust eens binnen wandelen!

 

 
 
 

Bezoek Drents Museum en vindplaats meisje van Yde

Maandag 22 januari hebben de kinderen een geschiedenisles in het Drents Museum gehad over hoe het 2000 jaar geleden in ons land was. We hadden eerst een quiz ronde in het museum en vervolgens kregen we een rondleiding in Yde bij de vindplaats van het meisje.


 

 


Rekenles groep 6
Schatten van lengte van voorwerpen m.b.v. referentiematen.

Als je, je eigen lengte weet, kun je de lantaarnpaal uitrekenen of de kerstboom:



 
 

We gaan gelijk door naar creatief voor de kerst............


De kinderen hebben een kerstsymbool op het plankje getekend en ze timmeren er spijkers in. De volgende keer gaan we er met wol omheen.

De kinderen van groep 6 t/m 8 timmeren kerstbomen, die geverfd worden en later ook versierd. Ze kunnen staan.







 
 

Creatief Sinterklaas

 


 

Pietengym

De kinderen van groep 3, 4 en 5 hebben afg dinsdag hun pietendiploma gehaald.





 
 

Gastles wijkagent politie

Afgelopen week hebben de kinderen van groep 5 en 6 een gastles van de politie gehad.
De wijkagent heeft verteld over zijn werkzaamheden en over de uitrusting van een agent.
De les werd gegeven in het kader van preventie.

Melina werd in de boeien geslagen en Mare werd belaagd met "pepperspray"

 Tom mocht het kogelvrijevest dragen.

 

 
 

Sint Maarten





 
 

Engels, november 2017

We zijn op dit moment bezig met zinnen als: I can box, I can't box, I can sing, I can't sing.
Ook woorden als the greatest, best, beat, champion, get the gold, breaking records, sign, tell, stories, writer etc etc komen aan de orde.
Hieronder zijn twee kinderen van groep 6 in gesprek:

 
 

Kanjeren: We spelen de pestposter uit: 2 oktober 2017

Er worden door de zwarte pet nerf pistooltjes geschoten op de witte pet. De witte pet vindt dit niet leuk en zegt: Ik vind dit niet leuk, wil je hiermee stoppen? De zwarte pet gaat door, de witte pet zegt weer: ik vind dit niet leuk, wil je hier mee stoppen. Zwarte pet: Nee. Witte pet: Jammer dan en loopt weg, naar vrienden in de klas. Hierdoor staat de zwarte pet alleen. Dit is ook wat we willen bereiken, de groep van de zwarte petten zo klein mogelijk houden.




Taalles groep 6:

De kinderen noemen een zelfstandig naamwoord en de ander noemt de meervoudsvorm:

Rekenles groep 5

De kinderen moeten getallen aanvullen:

Hieronder alvast een paar foto's van deze harde werkers:

Stil lezen met lichtpuntje                                    Rekenen op chromebooks                  Cooperatieve werkvorm met zelfstandige naamwoorden.





Kanjeren: fruitschaal spel
We hebben het ook over de afspraken bij
de petten. De kinderen stellen zichzelf voor
en vertellen wat over zichzelf, ze spelen petten
situaties uit. 
                                                                                      Rekenen zonder chromebooks, is wel het              Stoeispelen bij de gym, ideaal voor de groeps-
                                                                                       allerbelangrijkste en allerleukste!                            vorming!


 

Groep 5 rekent met de getallenlijn tot en met 1000

De kinderen hadden allemaal een getal (bijvoorbeeld 23- 1120-645) Ze moesten deze op de goede plek leggen. Juf had met krijt 0-500-1000 geschreven.

 


Dit is onze groep!
Hier hebben we net 1 km gewandeld.
Veel plezier bij het lezen van onze pagina!



Schoolzwemwedstrijden

Maandag 10 juli was het zover.....de zwemwedstrijden. De kinderen waren een tikkeltje gespannen, maar dat was nergens voor nodig! We hebben super gezwommen. Bij de jongens helaas geen individuele medailles, maar bij de meiden wel! Mare won goud bij groep 5. Mirjam won goud bij groep 6. Indy zilver en Lieke brons. Nora werd vierdes! Heel knap!! Als je even niet mocht zwemmen, had je een clinic van Wytze Kooistra, de kinderen waren erg enthousiast.


Zuidenveld

Het was een geslaagde spelletjesmiddag!

Het kijken bij de kalfjes- koe keuring was
toch wel het allerleukste!




Groep 2 mee naar de gymzaal

De kinderen van groep 2 hebben gymnastiekles gehad in de sporthal,
samen met de kinderen van groep 3 t/m 6.

We hebben een klein toestellen circuit gedaan.





 
 

Kanjeren

We zijn bezig met het laatste hoofdstuk: Van iemand houden. Er is altijd wel iemand die van je houdt, er ontstaan ontroerende en spontane gesprekken in de kring!

We oefenen ook met: Deze smoezen tellen niet:
* Ja maar, hij begon.....
* Hij daagde mij uit........
* Ze zei er niets van toen ik haar plaagde, dus ging ik gewoon door.....
Zomaar een paar antwoorden die kinderen kunnen geven bij een sociale situatie. Wij leren de kinderen dat deze antwoorden juist niets oplossen. En dat het geen beweegredenen zijn voor zwarte petten gedrag.

En we spelen situaties in en om het zwembad uit, tijdens het badjuffen en badmeesters spel!
De badjuf/meester staat op de tafel en een paar kinderen spelen een situatie uit , de badjuf/meester wil corrigeren en krijgt een antwoord vanuit de witte/gele/zwarte of rode pet.  We spelen ook verschillende petten uit bij het zwembad.

 

Excursies Zuidenveld

Wij zijn op excursie geweest naar een kippenboer en naar een akkerbouwer.

De familie Boes heeft wel 6000 kippen. Die natuurlijk iedere dag een eitje of twee leggen. De kinderen mochten kijken hoe de machine alle eieren sorteerde en in dozen deed. De kinderen hielpen ook mee door de volle treetjes op te ruimen. In de kippenstal was het een gezellig gekakel van allemaal bruine dametjes! De kinderen vonden het erg interessant om te bekijken! Heel erg bedankt!

Akkerbouwbedrijf Reinders in Klijndijk:

Jeroen verzorgde een hele mooie rondrit langs alle gewassen, per trekker en kar! We konden alles super goed zien. De vader van Janniek gaf bij alles uitleg en liet jonge aardappels en bieten zien. Weer terug bij het bedrijf, stonden er een groot aantal landbouwmachines opgesteld, dit vonden we ook erg interessant. We hebben nog filmpjes gekeken en de kinderen kregen na afloop lekkere poffertjes met poedersuiker en stroop (natuurlijk gemaakt van suikerbieten) en in poffertjes zit weer aardappelzetmeel. Alle aardappels op dit bedrijf gaan naar AVEBE.
Het was een hele leerzame ochtend!







 
 

Les natuur, aardrijkskunde, geschiedenis en rekenen bij de Kibbelkoele

Juf Jose en juf Femke hebben samen een leerzame ochtend georganiseerd bij de Kibbelkoele. We hebben verschillende factoren behandeld:

Ontstaan van zandgronden en wat zijn zandgronden, laatste ijstijd met poolwinden en dekzand, het ontstaan van de kibbelkoele, bomen determineren, vogels determineren, afstanden en omtrek schatten, inhoudshoeveelheden schatten.

Er groeien veel Amerikaanse eiken en we hebben veel zwaluwen over zien vliegen. Verrassingsmoment was dat we wel 10 minuten naar een springende en klauterende eekhoorn konden kijken.

Ik wil de kinderen een groot compliment geven voor hun gedrag in het verkeer. De fietstocht ging super goed.

We hebben een leerzame ochtend gehad! Zeker voor herhaling vatbaar!


 

Gymles in april

Zomaar even weer een paar foto's van een gymles in april.
Hier spelen de kinderen levend memorie.



 

Bezoek aan Hunebedcentrum

We zijn 11 april in de bus naar het Hunebedcentrum geweest.

De kinderen hebben verschillende rondleidingen gehad.

In deze rondleidingen staan de hunebedbouwers en hunebedden centraal. De rondleiding bestaat uit een introductiefilm, bekijken van de expositie, het steentijdhuis en het grootste hunebed van Nederland

In de interactieve les wordt het verhaal verteld van de hunebedden en de hunebedbouwers. In de les leren de leerlingen hoe vuur wordt gemaakt, leer wordt gesneden, hoe graan wordt gemaald, etc. De kinderen kunnen de objecten zelf in de hand houden.







 
 

Museum bezoek Ellert en Brammert.

We hebben met de klas Ellert en Brammert bezocht.
Dit in het kader van cultureel erfgoed in de omgeving.
De kinderen gingen in groepjes met kijkwijzers en vragen door het park.
We hebben veel geleerd over de tijd waarin de reuzen leefden.

                                                                        

Het ouderwetse schooltje was ook erg interessant.

In deze grot konden de kinderen de sage van Ellert en Brammert bekijken.

 
 

Voorlezen in het Drents

Op 3 april kwam er in elke groep iemand voorlezen in het Drents.
De kinderen hebben het blad: Wiesneus mee naar huis gekregen.

 

Kanjeren

Op dit moment zijn we aan het werk over: luisteren en samenwerken.

De kinderen leren MOLvragen en VLINDERvragen stellen.
Een mol graaft door en is erg geïnteresseerd in de ander.
De vlinder fladdert van het ene naar het andere onderwerp, zonder de ander uit te laten praten, en doet dus niet geïnteresseerd.

Verder hebben we geoefend met de musical liedjes.
Er staat een klasgenoot de danspasjes  voor te doen en wij dansen als de witte pet mee.
Hoe voelt dat? Dit voelt goed!
Vervolgens gingen de kinderen ook als de andere petten na dansen.
Hoe voelt dit voor het kind dat voor de klas staat? Niet zo leuk, alhoewel het met de gele pet niet zo erg is (die kinderen durven niet zo goed en zijn verlegen). Als kinderen je nadansen met de zwarte pet op, dan voelt dit erg vervelend.

We zijn met vertrouwensspelletjes bezig: allerlei vormen van blindemannetje!

 

Slotfeest Leesvirus

Onze groep heeft het leesvirus project gewonnen! We waren met de internetquiz over de boeken het beste van alle andere scholen. De kinderen konden deze ochtend ook het meest besmette boek kiezen:
De zee kwam door de brievenbus.
Ieder boek had een leuk kraampje in de bieb met activiteiten.
Harma bedankt voor het meefietsen!










 

Week van het Geld

Harm gaf onze groep een gastles over omgaan met geld. De kinderen hebben een spannende cash quiz gespeeld en heel veel nuttige informatie over geld gekregen.
In de klas kunnen we de cash quiz nog een keer spelen.














 
 

Juf is getrouwd!





 
 

Boerderij bezoek bij Jesse en Indy

Maandagmiddag 28 november zijn we op de boerderij geweest.
We hebben de melkrobot gezien, die per keer ongeveer 60 koeien kan melken.
We zijn ook in een melkstal met machine geweest, die kan per keer 28 koeien melken.
De kinderen hebben veel koeien gezien. De papa's en mama's hebben erg mooi verteld over hun boerenbedrijf! We deden zelfs nog een echte boerderijquiz!
Een lekker stukje Beemsterkaas, Ben and Jerry's ijs en heerlijke toetjes maakten de middag tot een succes! Erg bedankt!!

Melkmachine:



Melkstal:

Lekker eten en drinken:

 
 

Kanjeren november 2016

Hoe geef ik een compliment? Hoe ontvang ik een compliment?
Hierover zijn we aan het werk.

De kinderen geven elkaar in een groepje complimenten. Ze moeten in het werkboek noteren hoe ze zich bij elk compliment voelen:






Kanjeren

We kanjeren 3 momenten in de week.
Vanmorgen zaten we in de kring en gingen we situaties uitspelen.
Je hebt je schoen gezet en hebt daar een klein schoencadeautje in gekregen.
Hoe reageer je met de witte pet? Hoe reageer je met de gele pet op? Hoe reageer je met de zwarte pet op?
De kinderen konden dit erg leuk uitspelen.

Vervolgens mochten ze de witte pet in de kring op de grond gooien, en daarbij gelijk iets noemen wat bij de witte pet past.
Bijvoorbeeld: We eten op school fruit, we lopen rustig door de gang, we doen ons werk netjes etc.
Bij de zwarte pet hebben we dit ook gedaan, dan krijg je de volgende opmerkingen:

Slaan en schoppen hoort niet op het voetbalveld.
Je speelt met iedereen op school.

We doen ook veel met liedjes: "In your arms" van Chef Special.      "Mooi" van Marco Borsato         "Mag ik dan bij jou" van Claudia de Brei

 

Fruit in de klas

We werken over fruit in de klas.
Voor de herfstvakantie is de vader van Tom langs geweest met verschillende soorten fruit.
Dit mochten we proeven en de papa van Tom kon mooi vertellen over het fruit.
Het fruitproject sluit hier mee op aan.



Dierendag 2016

Vanmorgen waren er gezellig veel dieren op school. Van honden en katten tot kleine hamsters en knuffels. Het was een dierlijk half uurtje: